Przyszłej wiosny do islandzkich szkół podstawowych zostanie wprowadzona nowa standaryzowana ocena z czytania ze zrozumieniem i z matematyki. Dyrektor działu ocen Centrum Edukacji i Usług Szkolnych twierdzi, że pozwoli to lepiej śledzić postępy w nauce i wcześniej interweniować w przypadku uczniów mających trudności.
Projekt ustawy o procesie oceny, dotyczący tych standaryzowanych testów przeprowadzanych corocznie od 4 klasy, jest obecnie rozpatrywany przez parlament w trzecim czytaniu. Zostały one pilotażowo wprowadzone w 27 szkołach tej wiosny i spotkały się z bardzo pozytywnym odzewem zarówno ze strony nauczycieli, jak i uczniów.
Dotychczasowe testy były krytykowane przez nauczycieli, ponieważ trudno było wykorzystać ich wyniki w pracy szkolnej, a nauczyciele nie mieli dostępu do porównań czy postępów poszczególnych dzieci. Nowa metoda oceny ma to wszystko zmienić.
„Najważniejsze w tych testach jest to, że dają one bardzo dobry obraz postępów – pozwalają na obliczenie wskaźnika rozwoju umiejętności dla wszystkich uczniów i klas. Dzięki temu nauczyciel, szkoła i rodzice mogą śledzić, czy dany uczeń robi normalne postępy w porównaniu z rówieśnikami” – powiedziała Freyja Birgisdóttir, dyrektor działu ocen w Centrum Edukacji i Usług Szkolnych. Wyniki będą również interpretowane na potrzeby rodziców.
„Jeśli dziecko będzie plasować się w określonym przedziale, otrzyma rekomendacje dotyczące dalszych działań – zostanie podjęta decyzja, czy należy dokonać dokładniejszej oceny i jakiego rodzaju wsparcie może być potrzebne”.
Freyja powiedziała również, że te nowe standaryzowane testy dają znacznie lepszy obraz postępu uczniów niż te wykorzystywane wcześniej. Są też zaprojektowane tak, aby można je było przeprowadzić w ciągu jednej godziny lekcyjnej.
„Celem było stworzenie testów łatwiejszych do zintegrowania z procesem nauczania, które nie zaburzą pracy szkoły” – podsumowała.
