Lilja Alfreðsdóttir, islandzka minister edukacji, nauki i kultury, chce zrestrukturyzować system szkolnictwa. W wywiadzie dla stacji radiowej Rás 1 Lilja ujawniła, że trwają już prace nad przygotowaniem długofalowego planu kształcenia w kraju do 2030 roku.
Uważa ona, że islandzkie władze powinny wzorować się na Norwegii, w której właśnie zakończono zakrojoną na szeroką skalę transformację systemu edukacji. „W przyszłym tygodniu spotykam się z norweskim ministrem edukacji, aby dokładnie zapoznać się z ich udoskonaleniami. Dla osób, które sformalizują nasze plany strategiczne, konieczne jest uwzględnienie najlepszych rozwiązań z innych krajów”.
Przed nami wiele wyzwań, takich jak fakt, że 70% absolwentów Uniwersytetu Islandzkiego to kobiety. Jednym z problemów, z którym mamy do czynienia, innym niż w pozostałych krajach nordyckich, jest znaczny odsetek osób przedwcześnie kończących naukę w szkołach średnich. Obserwujemy również wiele zmian na szczeblu uniwersyteckim.
„Uczestniczyłam w corocznym spotkaniu na Uniwersytecie Islandzkim, na którym ujawniono, że 70% absolwentów to kobiety” – powiedziała Lilja.
Planuje ona znaleźć rozwiązanie problemu obsady kadrowej na stanowiskach nauczycielskich w tym kraju, a także przeprowadzić szeroko zakrojoną analizę islandzkiego systemu pożyczek studenckich. Minister wspomniała również o edukacji uczniów, których językiem ojczystym nie jest islandzki.
„Mają oni trudności w naszym systemie edukacji i nie możemy tego zlekceważyć. Jestem głęboko przekonana, że edukacja w Islandii jest dla wszystkich dzieci” – powiedziała Lilja.
Zgodnie z informacjami udostępnionymi przez Vísir, od przełomu stuleci liczba mężczyzn kończących studia na Uniwersytecie Islandzkim stopniowo się zmniejszała. „To, że mężczyźni rzadziej zapisują się na studia, może niepokoić. To tendencja, którą należy zmienić, ale zajmie to trochę czasu” – mówił w 2017 roku Jón Atli Benediktsson, rektor Uniwersytetu Islandzkiego.
Na prawie wszystkich wydziałach przeważającą większość stanowią kobiety, zarówno na kierunkach inżynierskich, jak i przyrodniczych. „Ważne jest, aby w społeczeństwie istniała równowaga pod względem płci na rynku pracy. W wielu obszarach rynku pracy nie występują różnice związane z płcią” dodał.
Wskaźniki ukończenia studiów na Uniwersytecie Islandzkim:
2001 – mężczyźni stanowili 41%
2006 – mężczyźni stanowili 34%
2017 – mężczyźni stanowili 28%
Grupa GMT/Ewa Rogalska
