Islandzki rzecznik praw dziecka rekomenduje w piśmie do minister edukacji zbadanie warunków nauki pływania w szkołach podstawowych w całym kraju zwracając szczególną uwagę na opinie uczniów w tej sprawie. W informacji na stronie internetowej rzecznika stwierdzono, że różne grupy dzieci w całym kraju wezwały do zmiany organizacji lekcji pływania w wyższych klasach szkoły podstawowej, proszą o obniżenie wymagań, a sama nauka pływania by stała się w pewnym stopniu opcjonalna.
Wymagania „daleko wykraczające poza to, co można uznać za konieczne”
Zgodnie z kryteriami zawartymi w narodowym programie nauczania, uczniowie szkół podstawowych powinni być w stanie wykazać się biegłością w pływaniu stylem klasycznym, grzbietowym, stylem dowolnym i nurkowaniem po ukończeniu dziesiątej klasy, a dodatkowo umieć utrzymywać się pionowo w wodzie dzięki specjalnej technice.
W liście rzecznika do minister edukacji czytamy, że niektórzy uczniowie mają trudności ze spełnieniem tych wysokich wymagań i że „daleko wykraczają poza to, co można uznać za konieczne, aby uczniowie mogli bezpiecznie ćwiczyć na siłowni po ukończeniu szkoły podstawowej”.
W narodowym programie nauczania stwierdzono, że „podwyższone umiejętności pływania wzmacniają poczucie własnej wartości i pewność siebie.” Rozmowy rzecznika praw dziecka z interesantami wykazały jednak, że pewna grupa uczniów odczuwa niepewność i dyskomfort podczas lekcji pływania, ponieważ jest im trudno spełniać wysokie standardy.
Lekcje pływania mogą zachęcać do zastraszania i nękania
Narodowy program nauczania twierdzi, że „łatwo jest powiązać dyskurs na temat wizerunków płci, nękania i przemocy z lekcjami pływania, ale w praktyce niewiele jest dyskusji na ten temat”. Jednak wielu uczniów szkół podstawowych, zwłaszcza dzieci homoseksualnych, opisało doświadczenia znęcania się i nękania na lekcjach pływania.
Dlatego wiele osób chce, aby nauka pływania była fakultatywna w najstarszych klasach szkoły podstawowej, o ile uczniowie wykażą się odpowiednimi umiejętnościami pływackimi w teście kontrolnym.
Podsumowując, Salvör Nordal, rzecznik praw dziecka, wzywa minister edukacji Lilję Dögg Alfreðsdóttir do przyjrzenia się wymaganiom dotyczących lekcji pływania w szkołach podstawowych i „aktywnego poszukiwania opinii uczniów szkół podstawowych na ten temat, tak jak wymagają tego przepisy Konwencji Narodów Zjednoczonych o Prawach Dziecka”.
